TALLER POÉTICO

Poemas creados por los alumnos/as de 6º C

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VISITA A LA MEZQUITA-CATEDRAL

El viernes 15 de noviembre visitamos la Mezquita-Catedral



Si queréis ver y pasear por la Mezquita-Catedral desde casa, entrad en el siguiente enlace, es chulísimo. Visita virtual

TALLER DE POESÍA

Libro de poemas realizado en el taller de poesía.

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COSMOPOÉTICA

Durante la semana del 15 al 19 de octubre, junto con la clase de 6º C, realizaremos un taller de poesía impartido por Alejandra Vanessa, esta joven poeta colabora en el periódico digital Cordópolis, en la sesión blogópolis los jueves.

Historia:

Cosmopoética. Poetas del Mundo en Córdoba nació en 2004 impulsada por la Oficina de la Capitalidad Cultural del Ayuntamiento de Córdoba con el objetivo de fomentar la poesía, un género minoritario, pero de presencia notable en la provincia, y sacarlo a la calle, llevándolo hasta rincones de la ciudad donde antes era inimaginable encontrar un verso.Al encuentro de poetas de primera línea del panorama nacional e internacional de los primeros años, se han sumado, en las siete ediciones celebradas hasta el momento, las voces de poetas jóvenes, emergentes y desconocidos, así como con una serie de actividades complementarias que han conseguido que Córdoba se convierta en centro internacional de la poesía en los meses de marzo y abril.
Como reconocimiento a todo ello, esta cita literaria fue distinguida en 2009 con el Premio Nacional al Fomento de la Lectura otorgado por el Ministerio de Cultura.

CURSO 2012/2013

     "Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber".

Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense.

 

 

 

Comenzamos un nuevo curso, el último de Primaria, un año importante en el que debéis de aprovechar bien las clases, atendiendo las explicaciones del profesorado, preguntando todas las dudas que os surgan. Es necesario que pongáis el máximo interés, esfuerzo y constancia en el estudio diario para llegar a junio contentos y satisfechos del trabajo realizado.

El ambiente y la planificación son importantes a la hora de estudiar.

Recomendaciones para conseguir un buen ambiente de estudio

- Habitación. El lugar de estudio debe ser siempre en el mismo para que no existan nuevos elementos de distracción cada vez que el niño va a estudiar o a hacer las tareas.
- Muebles. La habitación debe contar con algunos elementos básicos (mesa o escritorio y silla). Hay que tener a mano todo lo necesario.
- Serenidad. El ambiente del recinto debe ser silencioso (lejos de televisión, radio, teléfono y otros ruidos).
- Tranquilidad. El lugar debe permitir la concentración y la atención (evitar la presencia de elementos que puedan distraer).
- Ambiente. La habitación de los niños debe tener una ventilación y temperatura adecuada, así como una buena iluminación natural, si es posible.

Recomendaciones para planificar las sesiones de estudio

1. Organización. Para planificar el tiempo de estudio es necesario asignar un tiempo determinado a cada asignatura en función de su dificultad.
2. Planificación. Conviene elaborar un calendario, que se deberá seguir. Hay que intentar, en la medida de lo posible, conseguir los objetivos o metas propuestas. Ser constante en esta tarea creará un hábito muy importante de organización y de orden.

Dificultad Media	Descanso	Dificultad Alta	Descanso	Dificultad Baja	Descanso
60 min	10-15 min	90 min	15-20 min	30 min	5-10 min

3. Ritmo de trabajo. La planificación del estudio debe estar hecha a la medida de cada uno, a su ritmo de trabajo y aprendizaje. Debe tener en cuenta las circunstancias personales y las actividades complementarias.
4. Tiempo de descanso. Una buena planificación, además de dar cabida al estudio, debe reservar tiempo para el ocio y el descanso. Se necesita descansar un mínimo de 8 horas diarias.
5. Orden de prioridades. Hacer la lista de los trabajos diarios siguiendo el orden de los más urgentes a los menos y por orden de dificultad. Es decir, los más difíciles al principio, ya que el niño estará más despierto y fresco. Los trabajos deben intercalarse de forma variada. No se debe estudiar de manera seguida dos materias muy difíciles.
6. Flexibilidad y adaptación. Toda planificación debe ser flexible. Debe poder ajustarse a posibles cambios o a dificultades no previstas.

FIESTA DE FIN DE CURSO

¡Felicidades, chic@s! El baile os salió muy bien.

RECURSOS LITERARIOS

Comparación y metáfora. Actividad 1, actividad 2, actividad 3

La metáfora

CAMPO LÉXICO Y CAMPO SEMÁNTICO

Campos semánticos

EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA

LA MÁQUINA DEL TIEMPO





Libros vivos: Egipto y Mesopotamia

JUEGOS DE LÓGICA

VERBOS IRREGULARES

Verbos irregulares

SOPAS DE LETRAS DE VERBOS:

Verbo ser

Verbo ir

Verbo admitir

Verbos abastecer y absolver

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Elementos de los cuerpos geométricos

Cuadernia: Poliedros
Prismas
Pirámides
Cuerpos redondos




Juego: ¿Cuántos cubos faltan?

ORTOGRAFÍA

Con estos juegos podéis repasar la ortografía.

B y v - acentos - c,z y s -  j, g y gu

La carrera de las ranas

Velila y la ortonave

LA PREHISTORIA

Etapas de la Prehistoria


¿Qué sabes de la Prehistoria?


 
La Prehistoria y la Edad Antigua

Pasatiempos prehistóricos

CONJUGACIONES

                                              1ª Conjugación

                                                             2ª Conjugación





                                                             3º Conjugación





Pasapalabra. Conjugación de verbos

MOVIMIENTOS EN EL PLANO

Superficie

Medidas de superficie

Actividades sobre superficies

Áreas de polígonos 

Cuadernia: Área de los polígonos

Simetrías

Cuadernia: simetrías

Dibuja igual y simétrico

Coordenadas de un punto en un plano

PATIOS 2012 "ALCÁZAR VIEJO"

   El 11 de mayo visitamos, junto con 1º B, los patios de la zona del Alcázar Viejo, enclavado en el casco histórico de Córdoba, en el Sureste del mismo.

   La experiencia fue bastante gratificante, pues cada niño de 5º llevaba a su cuidado uno de 1º, demostrando así, sus cualidades de responsabilidad, sociabilidad, compañerismo, afectividad y amistad.

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Consigue el tuyo

LOS POLÍGONOS

Estudia y conoce algo más de  los polígonos: los triángulos

Repasa los polígonos

Identifica los polígonos.

Tipos de triángulos

Cuadrilateros y su clasificación

Dibuja y estudia los cuadrilateros

Cuadernia: la circunferencia y el círculo

Actividades para repasar el tema

Autoevaluación

ALAS DE MOSCA PARA ÁNGEL

Estamos leyendo el libro de Fina Casalderrey "Alas de mosca para Ángel", cuando lo terminéis completad el cuestionario y enviadlo.

¿Llegará algún día en que pueda existir una convivencia feliz entre los seres humanos más allá de las diferencias de ideas o capacidades?

 Estrella, una nueva alumna del último curso de primaria -que recibe clases de apoyo-, demostrará a sus compañeros de colegio, a su familia y... a todo el mundo que lo más importante es tene un gran corazón.

FEDERICO GARCÍA LORCA

   Durante este curso celebramos el 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca (1898-1936).

Para conocerlo mejor leemos su biografía.

Obras completas de Federico.

Visita su casa  museo en Granada.

Muchos autores han puesto música a sus poemas, interpretados por distintos artistas.  
Escuchemos algunos de ellos.




Paco Ibañez canta  Romance de la luna, luna.

23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO

   La elección del día 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616. 

   La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".

Comentaremos en clase este cortometraje sobre los libros.

PASEO DE LA CIENCIA

El sábado, 21 de abril, vamos a participar, junto con 5º C y 4ºB, en el "Paseo por la Ciencia 2012"
que organiza la Asociación de profesorado por la Cultura Científica de Córdoba (www.apccc.es).
Sus objetivos son:

• Concienciar a la ciudadanía sobre la importancia de las Ciencias en la educación integral del ser humano.
• Reivindicar medidas concretas para mejorar la Enseñanza de las Ciencias.
• Promocionar la Cultura Científica en la escuela y en la sociedad en general.
• Potenciar la comunicación entre el profesorado de Ciencias y de éste con la sociedad.
• Mejorar la actualización científica del profesorado.
• Elaborar documentos para la promoción y la divulgación de la Ciencia.
• Reivindicar las Ciencias como materias instrumentales básicas en la formación y desarrollo de las personas.

Nosotros haremos experimentos relacionados con la atmósfera y los fenómenos atmosféricos.

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MAPAS DEL TIEMPO

Vamos a aprender un poco más sobre los mapas del tiempo

Comentario del mapa del tiempo

Pica ahora en este enlace "el mapa del tiempo" para construir mapas sencillos y familiarizarte con los símbolos.

UNIDADES DE TIEMPO

Curiosidades sobre la medida del tiempo

Unidades de tiempo

El tiempo: unidades, usos horarios...

Sistema Sexagesimal

Operaciones con unidades de tiempo

Problemas de tiempo más problemas

Lectura de horas

El calendario

MEDIDAS DE CAPACIDAD Y MASA

Unidades de capacidad
Relaciones entre la unidades de capacidad
Suma y resta de medidas de capacidad
Expresión compleja e incompleja de una medida de capacidad

La  masa:unidades, instrumentos de medida, formas complejas e incomplejas
Medidas de masa
Relaciones entre las unidades de masa
Suma y resta de medidas de masa
Resuelve problemas

Autoevaluación del tema

VERBOS

Clases de palabras: el verbo

El verbo: número y persona

Identifica los verbos e indica el tiempo y el modo en que se conjugan
JClic de verbos

Más actividades de verbos:

• Completa las frases con la forma verbal adecuada
• De varias formas
• A dos bandas
• Todos en acción
• Analizando verbos
• Archivando verbos
• Relaciona los verbos con el tiempo y modo
• Completar verbos con tiempos que faltan
• Conjugar verbos en unos textos

LA FÁBULA

¿Qué son las fábulas?


Diviertete y aprende leyendo algunas fábulas

Vamos a investigar sobre los principales autores de fábulas, su actividad literaria y analizar algunas de las fábulas que escribieron, para ello realizaremos las siguientes webquest

Tomás de Iriarte


Félix Mª Serafín Sánchez de Samaniego


Esopo

TRIVIAL DE LENGUA

 Repasa los conceptos que vamos estudiando en Lengua "testeando"

MÉTRICA

 Vamos a aprender poemas, su rima y la medida de versos escuchando a grandes autores.
Curso de métrica

Actividades sobre medida de versos

RELIEVE DE ESPAÑA

El relieve de España

Esquema muy completo que te ayudará a estudiar el tema.

Para estudiar el relieve de España de forma más divertida entra en mapas flash interactivos.

JClic del relieve de España

¿Qué sabes del relieve de España?

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL. LA LONGITUD

La longitud


Estudiar el sistema métrico decimal

Ejercicios de longitud

Relaciones entre las medidas de longitud

Actividades de las medidas de longitud

Comprueba lo que sabes: evaluación sobre medidas de longitud

Talleres de arqueología en el Jardín Botánico

LA ENERGÍA

Escucha las siguientes presentaciones y realiza los ejercicios que te proponen, así repasarás de una forma más divertida el tema 8 de C. del Medio.

¿Qué es la energía?

Ahorro de energía

Combustibles fósiles

Fuentes renovables de energía

Fuentes de energía no renovables

OPERACIONES CON Nº DECIMALES

Con estos enlaces podeis repasar el tema 7 "Operaciones con nº decimales"

Aquí se explica la suma y resta de nº decimales

Actividades de sumas  y restas con nº decimales

La multiplicación de decimales

Actividades de multiplicar

Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros

División con nº decimales

Operaciones con nº decimales

Las Barbaridades de Bárbara

Estamos leyendo todos, en casa, el mismo libro.

                 Bárbara, una niña de hoy, dicharachera y despierta, vive  aventuras  desternillantes. En el colegio, en casa, en el parque o en la calle, este genial personaje encontrará motivos para hacernos reír...y pensar.

     De este libro quisiera resaltar unas palabras que le dice uno de los personajes a Bárbara:        

                                                   

     "Las palabras son más fuertes que un chico fuerte. Saber hablar   bien es mejor que saber pegarse"

Después de leer el libro vamos a probar una herramienta nueva en el blog, el formulario.

Cuestionario

Competencia Matemática

Demuestra tu competencia matemática resolviendo el siguiente enigma:

              

   

 En busca de las joyas 

Fracción decimal y aproximación

Terminamos el tema 6 de Matemáticas con la fracción decimal  y aproximación de nº decimales.

ORDENACIÓN DE DECIMALES

Practica la ordenación de decimales

Representación de nº decimales

 Más ejercicios.

Juega con los decimales

NÚMEROS DECIMALES

Con este vídeo podeis repasar los nº decimales.

Practicar la lectura y escritura de nº decimales con estos enlaces:

leer nº decimales   y escribir nº decimales